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高一英语 · 做题方法手册
20张方法卡片 · 语法+阅读+写作+完形+通用策略
全部 (20)
语法专题 (6)
阅读技巧 (4)
写作方法 (5)
完形填空 (2)
通用策略 (3)
语法
从句三问法
★★★★★
15分
Day7/12/14
定语从句
判断从句类型→分析成分缺失→选择连接词
Step1
第一问：判断从句类型（主语从句/宾语从句/定语从句等）
Step2
第二问：分析从句缺什么成分（主语/宾语/定语）
Step3
第三问：选择对应连接词（that/what/who/which/whose）
示例
The book ______ I borrowed is interesting. 先行词book是物，从句缺宾语，用which/that
易错：that不充当成分，what充当主语或宾语；逗号后不用that
语法
关系词选择三步
★★★★★
15分
Day12/14
定语从句
先行词判断→成分分析→关系词确定
Step1
第一步：先行词是人还是物？
Step2
第二步：从句缺主语/宾语/定语？
Step3
第三步：人用who/whom/whose，物用which/whose，人或物可用that
示例
She is the girl whose father works here. 先行词girl(人)，缺定语(father的)，用whose
易错：非限制性定语从句（有逗号）不能用that
语法
句型结构分析法
★★★★
10分
Day6
八大基本句型
找主谓→识别句型→确定成分
Step1
找主语：谁/什么做了动作
Step2
找谓语：动词是什么
Step3
看宾语/表语：动词后面是什么
Step4
判断句型：S+V / S+V+O / S+V+P / S+V+O+O 等
示例
He gave me a book. → S+V+O+O（双宾语）
易错：区分及物动词和不及物动词，不及物动词不能直接接宾语
语法
进行时表将来判定
★★★
5分
Day8
进行时表将来
识别将来意图的现在进行时
Step1
看动词：go/come/leave/arrive等位移动词
Step2
看语境：是否表示计划/安排/意图
Step3
判含义：be doing = 将要做（而非正在做）
示例
I am flying to Beijing tomorrow. = 我明天要飞往北京（计划好的）
易错：位移动词（go/come/leave/arrive/fly等）常用进行时表将来
语法
附加疑问句公式
★★★
5分
Day10
附加疑问句
前肯后否/前否后肯 + 主语一致
Step1
判断前面陈述句是肯定还是否定
Step2
肯定句→附加疑问句用否定形式
Step3
否定句→附加疑问句用肯定形式
Step4
主语用代词，动词与陈述句一致
示例
You are a student, aren't you? / You aren't a student, are you?
易错：Let's开头用shall we；祈使句用will you/won't you
语法
时态标志词速查
★★★★
10分
Day6-14
动词时态
时间标志词→对应时态
Step1
now/right now → 现在进行时
Step2
often/always/usually → 一般现在时
Step3
yesterday/last week → 一般过去时
Step4
tomorrow/next week → 一般将来时
Step5
since/for → 现在完成时
示例
I have lived here since 2010. since标志→现在完成时
易错：注意语境中的隐含时间标志，如"by the time"提示完成时
阅读
语境猜词法
★★★★
30分
Day11/17
阅读理解
上下文线索→推测词义
Step1
利用逻辑关系（因果/转折/并列）
Step2
利用同义词/反义词线索
Step3
利用定义或举例说明
Step4
利用上下文语境推测
示例
The prolific author has written 50 books. prolific与50 books相关→多产的
易错：不要凭主观臆断，要有文本依据
阅读
细节题定位法
★★★★★
20分
Day17
细节理解
关键词→回原文→比对选项
Step1
划关键词：题干中的核心词
Step2
回原文定位：找到关键词所在段落
Step3
比对选项：与原文信息逐一比对
Step4
排除干扰：排除过度推断/信息错误
示例
题目问"When did..."，回原文找时间表述
易错：注意同义替换，原文可能用不同表达
阅读
主旨题三步法
★★★★★
10分
Day17
主旨大意
首尾段→各段首句→归纳中心
Step1
看首尾段：标题/首段/末段找主题
Step2
看各段首句：段落中心往往在首句
Step3
归纳中心：综合各段得出文章主旨
Step4
排除干扰：排除太宽/太窄/偏离
示例
文章首段提出问题，末段给出解决方案→主旨是problem-solution
易错：不要选择细节选项，要选能概括全文的
阅读
推断题逻辑链
★★★★★
15分
Day17
推理判断
已知信息→逻辑推理→合理结论
Step1
找已知：原文中的事实/观点
Step2
建逻辑：因果/对比/类比关系
Step3
推结论：基于原文的合理推断
Step4
验证：结论是否有原文支撑
示例
原文"He frowned at the messy room"→推断他不满意
易错：推断要有依据，不能过度推断或脱离原文
写作
应用文开头公式
★★★★★
5分
Day15/16/18
书信写作
开头句式模板→快速破题
Step1
自我介绍信：I am... from... I am writing to...
Step2
建议信：I am writing to offer some suggestions about...
Step3
邀请信：I am writing to invite you to...
Step4
感谢信：I am writing to express my gratitude for...
示例
建议信开头：I am writing to offer some suggestions about how to learn English.
易错：开头要简洁明了，不要冗长
写作
建议信三段式
★★★★★
15分
Day16
建议信
开头→建议→结尾
Step1
开头：表明写信目的（提出建议）
Step2
主体：分点列出建议（2-3条）
Step3
结尾：表达希望/期待回复
示例
First, you should... Second, it would be helpful to... Finally, I hope...
易错：建议要具体可行，语气要委婉礼貌
写作
自我介绍三要点
★★★★
15分
Day15
自我介绍信
基本信息→特长爱好→期望
Step1
基本信息：姓名/年龄/学校/年级
Step2
特长爱好：擅长的学科/兴趣爱好
Step3
期望目的：为什么写信/期待什么
示例
I am Li Hua, a 16-year-old student from Beijing High School. I love English and...
易错：信息要真实，表达要自然
写作
旅行邮件要素
★★★
15分
Day18
旅行邮件
目的地→行程→请求
Step1
目的地：去哪里/为什么去
Step2
行程安排：时间/活动/住宿
Step3
请求信息：询问当地情况/求助
示例
I plan to visit London next month. Could you recommend some places to visit?
易错：邮件格式要规范，语气要友好
写作
书信结尾公式
★★★★★
3分
Day15/16/18
书信结尾
结尾句式→礼貌收束
Step1
期待回复：I am looking forward to your reply.
Step2
表达感谢：Thank you for your consideration.
Step3
表达祝愿：Best wishes / Yours sincerely / Yours,
示例
Looking forward to your reply. Yours sincerely, Li Hua
易错：落款格式要规范，与开头呼应
完形
完形填空三遍法
★★★★★
15分
Day21
完形填空
通读→细做→复查
Step1
第一遍：通读全文，理解大意，不急着选
Step2
第二遍：逐题细做，结合语境和语法
Step3
第三遍：复查验证，检查逻辑连贯
示例
先读全文了解故事发展，再回头填空
易错：不要孤立看空，要联系上下文
完形
完形词汇复现法
★★★★
10分
Day21
完形填空
原词/同义词/反义词复现
Step1
原词复现：空格词在前后文出现过
Step2
同义复现：用同义词/近义词表达
Step3
反义复现：通过对比暗示答案
Step4
注意搭配：固定短语/习惯搭配
示例
前文提到"happy"，后文空格可能填happiness或同义词
易错：复现词可能有变形，注意词性变化
通用
排除法三原则
★★★★★
5分
通用
选择题
先排除明显错误→缩小范围→比对剩余
Step1
排除语法错误：时态/语态/搭配明显错误
Step2
排除语义不符：与原文信息矛盾的
Step3
排除逻辑不通：因果关系/逻辑链条错误的
示例
选项A有明显语法错误→排除A，剩下B/C/D再细选
易错：排除后仍要验证剩余选项，不要盲目选
通用
长难句拆分法
★★★★
10分
通用
句法分析
找主干→拆修饰→整合理解
Step1
找主干：主语+谓语+宾语/表语
Step2
拆修饰：定语从句/状语从句/非谓语
Step3
整合理解：将修饰成分还原到对应位置
示例
The book (which I borrowed from the library [that is near my school]) is interesting.
易错：从句嵌套要层层拆解，不要混淆
通用
作文时间分配
★★★★★
25分
Day21
应试策略
审题→构思→起草→检查
Step1
审题（2分钟）：明确文体/内容要点
Step2
构思（3分钟）：列出要点/组织结构
Step3
起草（10分钟）：按结构写作
Step4
检查（3分钟）：语法/拼写/格式
示例
建议信：开头1句 + 建议2-3条 + 结尾1句
易错：不要花太多时间构思，要点覆盖比文采更重要